miércoles, 12 de noviembre de 2014

GRADO 10° - EJERCICIO N° 4 - P4 - 2014


Buen día estudiantes del grado décimo, en la clase del día 12 de noviembre se trabajó algunas etiquetas y atributos del lenguaje HTML para aplicar formato a las tablas con el fin de mejorar su presentación;se utilizaron las siguientes etiquetas y atributos:

1. <table> - Etiqueta utilizada para crear una tabla
    
     Atributos
  • width: ancho de la tabla (ej. width=%50% --- width="300")
  • height: alto de la tabla (ej. height=%50% --- height="300")
  • border: grosor del borde (ej. border="3")
  • bordercolor: color del borde (ej. bordercolor="green")
  • Align: alineación de la tabla dentro de la página web (ej. align="center")
  • bgcolor: color del fondo de la tabla (ej. bgcolor="yellow")
  • cellspacing: espacio entre los bordes de las celdas (ej. cellspacing="5")
  • cellpadding: espacio entre el borde de la celda y su contenido (ej. cellpadding="3")
2. <tr> - Etiqueta crear una fila dentro de una tabla


3. <td> - Etiqueta para crear celdas dentro de una fila en una tabla

    Atributos
  • bgcolor: color del fondo de la celda (ej. bgcolor="lime")
  • Align: alineación horizontal del contenido de la celda (ej. align="center")
  • Valign: alineación vertical del contenido de la celda (ej. align="center")
  • colspan: unir o combinar celdas en una fila (ej. colspan="3")
  • rowspan: unir o combinar celdas en una columna (ej. rowspan="2")

4. <th> - Crea una celda cuyo contenido estará centrado y en negrita; utiliza todos los atributos de la etiqueta <td>


DETALLES DE LA ACTIVIDAD

Utilizando la página web creada en el ejercicio n° 3, deben desarrollar una actividad práctica en la cual aplicarán los conceptos vistos durante la clase anterior y recordarán otros temas vistos con más anterioridad.
Debe realizar una página web como se observa en la siguiente imagen:



El ejercicio tiene los siguientes requisitos:
  1. La página debe tener como título: Ejercicio n° 4 - Periodo 4
  2. Aplicar una imagen discreta como fondo de la página.
  3. Aplicar color al texto.
  4. Dentro de la página el título “EJERCICIO N° 4 - PERIODO 4° - GRADO DÉCIMO” debe mostrarse en el mayor tamaño para los encabezados.
  5. Debe trazarse un línea horizontal en color con un grosor de 5 puntos.
  6. El subtitulo “FORMATO DE TABLAS” debe mostrarse en el tamaño siguiente al del título.
  7. Debe trazarse una línea horizontal en color con un grosor de 5 puntos
  8. Insertar una tabla aplicando bordes, con mínimo CINCO filas y cada fila debe contener tres CELDAS.
  9. La PRIMERA fila debe contener tres celdas fusionadas (combinadas) en una sola y deberá contener el título de la tabla.
  10. La segunda y cuarta fila deben contener imágenes de su gusto guardando las normas de respeto con sus compañeros o cualquier otra persona (las imágenes no se deben prestar para burlas o atentar contra la integridad de otra persona).
  11. Las celdas de la tercera y quinta fila deben contener los nombres de las imágenes que hay sobre ellas.
  12. Debe escribirse correctamente los caracteres especiales como los acentos (tildes) y la letra ñ de acuerdo a los códigos de cada uno de ellos.
  13. Deben guardar la página y las imágenes en una sola carpeta y comprimirla.
  14. Antes de la próxima clase deben enviar un mensaje al correo electrónico tecnologiaiesds@gmail.com adjutando la carpeta comprimida o la página web realizada junto con las imágenes.
Webgrafía

¡Si una persona es perseverante, aunque sea dura de entendimiento, se hará inteligente; y aunque sea débil se transformará en fuerte!
(Leonardo Da Vinci)

miércoles, 5 de noviembre de 2014

GRADO 10° - EJERCICIO N° 3 - P4 - 2014


Buen día estudiantes del grado décimo, en la clase del día 05 de noviembre se trabajó como crear tablas e insertar imágenes utilizando el lenguaje HTML, para lo cual se utilizaron las siguientes etiquetas:
  • <table> - Etiqueta utilizada para crear una tabla
  • <tr> - Etiqueta crear una fila dentro de una tabla
  • <td> - Etiqueta para crear las celdas dentro de una fila en una tabla
  • <img src> - Etiqueta para insertar imágenes dentro de una página web
Deben desarrollar una actividad práctica en la cual aplicarán los conceptos anteriores vistos durante la clase.

DETALLES DE LA ACTIVIDAD

Debe realizar una página web como se observa en la siguiente imagen:



El ejercicio tiene los siguientes requisitos:
  1. La página debe tener como título: Ejercicio n° 3 - Periodo 4
  2. Aplicar color al fondo de la página.
  3. Aplicar color al texto.
  4. Dentro de la página el título “EJERCICIO N° 3 - PERIODO 4° - GRADO DÉCIMO” debe mostrarse en el mayor tamaño para los encabezados.
  5. Debe trazarse un línea horizontal en color con un grosor de 5 puntos.
  6. El subtitulo “LAS TABLAS Y LAS IMÁGENES” debe mostrarse en el tamaño siguiente al del título.
  7. Debe trazarse una línea horizontal en color con un grosor de 5 puntos
  8. Agregar un subtitulo alusivo a las imágenes que incluirás en la tabla; este subtitulo debe mostrarse en el tamaño siguiente al subtitulo anterior.
  9. Insertar una tabla aplicando bordes, con mínimo cuatro filas y cada fila debe contener tres columnas.
  10. Las celdas de la primera y tercer fila deben contener imágenes de su gusto guardando las normas de respeto con sus compañeros o cualquier otra persona (las imágenes no se deben prestar para burlas o atentar contra la integridad de otra persona).
  11. Las celdas de la segunda y cuarta fila deben contener los nombres de las imágenes que hay sobre ellas.
  12. Debe escribirse correctamente los caracteres especiales como los acentos (tildes) y la letra ñ de acuerdo a los códigos de cada uno de ellos.
  13. Deben guardar la página y las imágenes en una sola carpeta y comprimirla.
  14. Antes de la próxima clase deben enviar un mensaje al correo electrónico tecnologiaiesds@gmail.com adjutando la carpeta comprimida o la página web realizada junto con las imágenes.
Webgrafía

¡Una mala actitud es sin duda la mayor discapacidad del ser humano!
(Jessica Long, atleta paralimpica)

martes, 4 de noviembre de 2014

ACTIVIDAD VALIDACIÓN DE DATOS - GRADO NOVENO


Hola apreciados estudiantes del grado noveno, a continuación encontraran un vídeo en el cual se explica la actividad que deben desarrollar en la planilla de notas que realizaron en el ejercicio anterior. Recuerden que esta actividad se explicó en clase el pasado viernes 31 de octubre y se estableció como compromiso que deben desarrollarla de forma individual y posteriormente enviarla por correo electrónico antes de la siguiente clase.

La actividad tiene como objetivo aplicar en Microsoft Excel la función de validación de datos para que se pueda ingresar en una celda un valor que corresponda a un rango, en este caso la planilla se debe validar para que solo permita ingresar valores comprendidos en el rango entre 1,0 y 10,0 ya que son los únicos valores que puede obtener un estudiante como calificación.


Quienes no han realizado el ejercicio anterior pueden descargar en el siguiente enlace la planilla del grado noveno con los datos de los estudiantes.

 Planilla Grado Noveno


Al terminar la actividad deben enviarla por correo electrónico a: tecnologiaiesds@gmail.com

También pueden visitar la siguiente página en la cual encuentran información de ayuda para realizar la actividad:


¡El éxito no está antes que el esfuerzo, ni siquiera en el diccionario!

viernes, 3 de octubre de 2014

GRADO 10° - EJERCICIO N° 2 - P4 - 2014


Buen día estudiantes del grado décimo, en la clase del pasado viernes 03 de octubre se trabajaron las siguientes etiquetas:
  • <p> - Etiqueta utilizada para definir párrafos
  • <br> - Etiqueta para insertar un salto de línea. No tiene etiqueta de cierre.
  • <pre> - Etiqueta para indicar al navegador que muestre espacios y saltos de línea tal y como se escribió en el editor de textos (por ejemplo: el bloc de notas).
  • Caracteres especiales: para aplicar acentos o mostrar adecuadamente algunos símbolos
Deben desarrollar una actividad práctica en la cual aplicarán los conceptos anteriores vistos durante la clase.

DETALLES DE LA ACTIVIDAD

Debe realizar una página web como se observa en la siguiente imagen:


El ejercicio tiene los siguientes requisitos:
  1. Descargar el archivo con los cuentos en el siguiente enlace: Cuentos actividad
  2. La página debe tener como título: Ejercicio n° 2 - Periodo 4
  3. Aplicar color al fondo de la página.
  4. Aplicar color al texto.
  5. Dentro de la página el título “PRÁCTICA N° 2 - PERIODO 4° - GRADO DÉCIMO” debe mostrarse en el mayor tamaño para los encabezados.
  6. Debe trazarse un línea horizontal en color con un grosor de 5 puntos.
  7. El subtitulo “EJERCICIO N° 2: PÁRRAFOS Y CARACTERES ESPECIALES” debe mostrarse en el tamaño siguiente al del título.
  8. Debe trazarse una línea horizontal en color con un grosor de 5 puntos
  9. Debe escribir los tres cuentos del archivo descargado con la connotación que cada título del cuento debe escribirse en el tercer tamaño para los encabezados.
  10. El primer cuento debe mostrarse con alineación hacia la izquierda.
  11. El segundo cuento debe mostrarse con alineación hacia la derecha.
  12. El tercer cuento debe mostrarse con alineación hacia el centro.
  13. Debe escribirse correctamente los caracteres especiales como los acentos (tildes) y la letra ñ de acuerdo a los códigos de cada uno de ellos.
  14. Enviar un mensaje al correo electrónico tecnologiaiesds@gmail.com adjutando el archivo realizado.
Webgrafía

¡No puedes escapar de la responsabilidad de mañana evadiendola hoy!
(Abraham Lincoln)

martes, 30 de septiembre de 2014

GRADO 11° - TALLER N° 2 - PERIODO 4° - 2014


Buen día estudiantes, a continuación encontrarán el taller n° 2 para el cuarto periodo del año escolar 2014.

Para la próxima clase (tercera del periodo) deberán responder desde la pregunta n° 9 hasta la pregunta 14 para lo cual se hacen las siguientes aclaraciones y observaciones:
  • La solución del taller es de forma individual
  • La solución del taller debe ser publicada en su blog personal
  • De acuerdo a lo anterior cada estudiante debe tener creado su blog en caso contrario debe ser creado; Para crear el blog pueden revisar el tutorial que se trabajó durante el tercer periodo y el cual pueden descargar haciendo clic sobre el siguiente enlace: Tutorial creación de un Blog
  • Desde la pregunta n° 9 hasta la pregunta n° 13 deben incluir imágenes relacionadas con el contenido de la respuesta.
  • En la pregunta n° 14 debe incluir un vídeo relacionado con la biotecnologia o el contenido de la respuesta.
  • Al finalizar la actividad deben colocar una sección denominada webgrafía en la cual harán una lista de enlaces (Creación de hipervínculos) a las páginas web que consultaron para realizar la actividad de modo que al dar clic sobre cada uno de ellos nos dirija a la página web correspondiente.
  • El contenido de las respuestas no debe contener el formato de la página en la cual consultaron.
  • Para la entrada debe aplicar etiquetas y ubicación tal como se desarrolló en clases anteriores (página n° 38 del Tutorial creación de un Blog).
  • Enviar un mensaje al correo tecnologiaiesds@gmail.com indicando la dirección del blog con el fin de revisar la actividad.

TALLER N° 1
  1. ¿Qué es la ingeniería genética?
  2. ¿Qué es la biorremedación?
  3. ¿Qué es la biodegradación?
  4. ¿Qué es la bioinformática?
  5. ¿Qué es la biotecnología?
  6. ¿Cuáles son las ventajas de la biotecnología?
  7. ¿Cuáles son las desventajas y riesgos de la biotecnología?
  8. ¿Cuáles son los campos de aplicación de la biotecnología?
  9. ¿Qué es la biotecnología roja?
  10. ¿Qué es la biotecnología blanca?
  11. ¿Qué es la biotecnología verde?
  12. ¿Qué es la biotecnología azul?
  13. Investigar cuatro representantes de la biotecnología indicando para cada uno sus aportes a la humanidad. Colocar la imagen de cada uno de ellos.
  14. ¿Qué son los alimentos transgénicos y cómo se desarrollan?
  15. ¿Cuáles son las ventajas del desarrollo y consumo de los alimentos transgénicos?
  16. ¿Cuáles son las desventajas y riesgos del desarrollo y consumo de los alimentos transgénicos?
  17. ¿Qué es la clonación?
  18. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la clonación?
  19. ¿Qué son los medicamentos biotecnológicos?
  20. ¿Cuáles son las ventajas del uso de los medicamentos biotecnológicos?

¡La distancia entre los sueños y la realidad tiene un nombre: Disciplina!

jueves, 25 de septiembre de 2014

GRADO 10° - EJERCICIO N° 1 - P4 - 2014


Buen día estudiantes del grado décimo, en la clase del pasado miércoles 24 de septiembre se trabajaron las siguientes etiquetas:
  • <h1>, <h2>, <h3>, <h4>, <h5>,<h6> - Para realizar texto que se utiliza de encabezado (Títulos) en una sección de contenido.
  • <hr> - Etiqueta para dibujar una línea horizontal
  • <font> - Etiqueta para definir algunas propiedades del texto dentro de la página web (tipo de fuente, tamaño y color)
  • <b>Etiqueta para aplicar estilo negrita a la fuente
  • <i> - Etiqueta para aplicar estilo cursiva a la fuente
  • <ins> - Etiqueta para aplicar estilo subrayado a la fuente
  • <del> - Etiqueta para aplicar estilo tachado a la fuente
  • <center> - Etiqueta para aplicar alineación centrada a un elemento dentro de la página
Deben desarrollar una actividad práctica en la cual aplicarán los conceptos anteriores vistos durante la clase.

DETALLES DE LA ACTIVIDAD

Debe realizar una página web como se observa en la siguiente imagen:


El ejercicio tiene los siguientes requisitos:
  1. La página debe tener como título: Ejercicio n° 1 - Periodo 4
  2. Aplicar color al fondo de la página.
  3. Aplicar color al texto.
  4. Dentro de la página el título “PRÁCTICA N° 1 - PERIODO 4° - GRADO DÉCIMO” debe mostrarse en el mayor tamaño para los encabezados.
  5. Debe trazarse un línea horizontal en color con un grosor de 5 puntos.
  6. El subtitulo “EJERCICIO N° 1: TEXTO DE COLORES” debe mostrarse en el tamaño siguiente al del título.
  7. Debe trazarse una línea horizontal en color con un grosor de 5 puntos
  8. Debe mostrar sus nombres  y apellidos completos con la connotación que cada letra debe visualizarse en un color diferente, tamaño 7 y un tipo de fuente diferente a la Arial, calibri o Times New Roman.
  9. Enviar un mensaje al correo electrónico tecnologiaiesds@gmail.com adjutando el archivo realizado.
¡El éxito no está antes que el esfuerzo, ni siquiera en el diccionario!


lunes, 22 de septiembre de 2014

GRADO 11° - TALLER N° 1 - PERIODO 4° - 2014


Buen día estudiantes, a continuación encontrarán el taller n° 1 para el cuarto periodo del año escolar 2014.

Para la próxima clase (segunda del periodo) deberán responder hasta la pregunta n° 8 para lo cual se hacen las siguientes aclaraciones y observaciones:
  • La solución del taller es de forma individual
  • La solución del taller debe ser publicada en su blog personal
  • De acuerdo a lo anterior cada estudiante debe tener creado su blog en caso contrario debe ser creado; Para crear el blog pueden revisar el tutorial que se trabajó durante el tercer periodo y el cual pueden descargar haciendo clic sobre el siguiente enlace: Tutorial creación de un Blog
  • Al finalizar la actividad deben colocar una sección denominada webgrafía en la cual harán una lista de enlaces (Creación de hipervínculos) a las páginas web que consultaron para realizar la actividad de modo que al dar clic sobre cada uno de ellos nos dirija a la página web correspondiente.
  • El contenido de las respuestas no debe contener el formato de la página en la cual consultaron.

TALLER N° 1
  1. ¿Qué es la ingeniería genética?
  2. ¿Qué es la biorremedación?
  3. ¿Qué es la biodegradación?
  4. ¿Qué es la bioinformática?
  5. ¿Qué es la biotecnología?
  6. ¿Cuáles son las ventajas de la biotecnología?
  7. ¿Cuáles son las desventajas y riesgos de la biotecnología?
  8. ¿Cuáles son los campos de aplicación de la biotecnología?
  9. ¿Qué es la biotecnología roja?
  10. ¿Qué es la biotecnología blanca?
  11. ¿Qué es la biotecnología verde?
  12. ¿Qué es la biotecnología azul?
  13. Investigar cuatro representantes de la biotecnología indicando para cada uno sus aportes a la humanidad. Colocar la imagen de cada uno de ellos.
  14. ¿Qué son los alimentos transgénicos y cómo se desarrollan?
  15. ¿Cuáles son las ventajas del desarrollo y consumo de los alimentos transgénicos?
  16. ¿Cuáles son las desventajas y riesgos del desarrollo y consumo de los alimentos transgénicos?
  17. ¿Qué es la clonación?
  18. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la clonación?
  19. ¿Qué son los medicamentos biotecnológicos?
  20. ¿Cuáles son las ventajas del uso de los medicamentos biotecnológicos?


¡El éxito no está antes que el esfuerzo, ni siquiera en el diccionario!